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Sep 28, 2017 | Aprendizaje en línea | |

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La educación del siglo XXI está experimentando, desde hace algún tiempo, una serie de transformaciones tanto dentro como fuera del salón de clase. A pesar de los cambios en el campo educativo, conocer y entender el proceso de enseñanza-aprendizaje es clave para crear una efectiva acción pedagógica.

Para construir un aprendizaje significativo en los estudiantes, los docentes debemos dar respuesta a tres cuestiones claves: ¿quién aprende? ¿cómo aprende? y ¿qué, cuándo y cómo evaluar? Un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje nos ayudará a responder y actuar ante estos retos educativos.

proceso-de-enseñanza-aprendizaje

¿Qué es el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Probablemente, como docentes en algún momento hemos escuchado en educación sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero ¿sabes qué es exactamente? Empezaremos por definir los dos términos que la componen:

Proceso de enseñanza:

En esta parte del proceso la tarea más importante del docente es acompañar el aprendizaje del estudiante . La enseñanza debe ser vista como el resultado de una relación personal del docente con el estudiante.

El docente debe tomar en cuenta el contenido, la aplicación de técnicas y estrategias didácticas para enseñar a aprender y la formación de valores en el estudiante.

Proceso de aprendizaje:

De acuerdo a la teoría de Piaget (1969), el pensamiento es la base en la que se asienta el aprendizaje , es la manera de manifestarse la inteligencia.

La inteligencia desarrolla una estructura y un funcionamiento, ese mismo funcionamiento va modificando la estructura. La construcción se hace mediante la interacción del organismo con el medio ambiente.

En este proceso de aprendizaje, las ideas principales que plantea esta teoría son:

El encargado del aprendizaje es el estudiante, siendo el profesor un orientador y/o facilitador. El aprendizaje de cualquier asunto o tema requiere una continuidad o secuencia lógica y psicológica. Las diferencias individuales entre los estudiantes deben ser respetadas.

Como docentes, es necesario comprender que el aprendizaje es personal, centrado en objetivos y que necesita una continua y constante retroalimentación. Principalmente, el aprendizaje debe estar basado en una buena relación entre los elementos que participan en el proceso: docente, estudiante y compañeros.

El aprendizaje y la enseñanza son procesos que se dan continuamente en la vida de todo ser humano, por eso no podemos hablar de uno sin hablar del otro. Ambos procesos se reúnen en torno a un eje central, el proceso de enseñanza-aprendizaje , que los estructura en una unidad de sentido .

Digital Trends Español
Leyendo Ahora: Siemens convierte este Ford Mustang del ’65 en un auto de carreras sin conductor

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Siemens celebrará un matrimonio bastante improbable (y sin precedentes) entre autos clásicos y autónomos en el Goodwood Festival of Speed ​​de este año: un Ford Mustang 1965 equipado con un conjunto completo de tecnología autónoma para competir en el famoso evento anual Hillclimb .

La firma alemana explica que diseñó el Mustang con la ayuda de la Cranfield University, una escuela de ciencias e ingeniería en Inglaterra. Aunque Siemens no ha detallado el tipo exacto de hardware y software que instaló en el Mustang, sí ha dicho que utilizó la tecnología de ubicación provista por Bentley Systems para crear un escaneo 3D preciso de la pista, para luego cargarla en la computadora de a bordo del auto. En otras palabras, el Mustang no explorará el camino que tiene por delante; sabrá dónde va antes de tiempo, ya que simplemente tendrá que seguir las instrucciones pre-programadas.

Esta importante distinción explica por qué el automóvil se ve tan limpio, casi como un modelo de stock. La mayoría de los prototipos autónomos (como los creados por Waymo y Uber) están llenos de radares voluminosos, cámaras y sensores que escanean lo que está por delante en el momento exacto, analizan los datos y reaccionan conforme a esto. Por el contrario, el Mustang de Goodwood solo se destaca de un modelo de producción regular por unos sensores pequeños en el capó y en la tapa del maletero. Siemens aún no ha publicado las fotos del interior, pero un vocero de la compañía comentó a Digital Trends que aún puede manejarse manualmente cuando se quiera.

Aunque no tenemos detalles técnicos, los emblemas 289 cromados en los guardabarros delanteros sugieren que el Mustang usa un motor V8 de 4.7 litros. Tiene 200, 225 o 271 caballos de fuerza, dependiendo de su estado de ajuste. Ford ofreció estos tres niveles en 1965. Presumiblemente, se desplaza a través de la transmisión automática opcional Cruise-O-Matic de tres velocidades, que solo estaba disponible con las dos primeras variantes del ocho cilindros Pero teniendo en cuenta que el Mustang ahora es autónomo, nadie garantiza que Siemens haya conservado la combinación de motor y transmisión originales.

El Mustang autónomo de Siemens recorrerá la colina de Goodwood dos veces al día, desde mañana 12 al domingo 15 de julio. Las cámaras dentro y fuera transmitirán cada carrera a pantallas dispuesta en el evento. La compañía señala que colocará un conductor detrás del volante para cumplir con las normas de seguridad, pero el automóvil funcionará sin intervención humana… a menos que algo salga terriblemente mal.

unos objetivos y un plan de tratamiento específico e individualizado

Existen diferentes técnicas o conceptos dentro de la Fisioterapia Neurológica, como por ejemplo: Concepto Bobath y Perfetti (Ejercicio terapéutico cognitivo).

Concepto Bobath Perfetti (Ejercicio terapéutico cognitivo).

Son dos conceptos o maneras de trabajar diferentes, pero los dos con el objetivo de restablecer, dentro de las posibilidades, el movimiento normal.Las dos técnicas se basan y se van actualizando en base a los últimos estudios de Neurofisiología y Neurociencia.Más adelante, en otros artículos, hablaremos más en profundidad de ellos.

También existen otras técnicas dentro de la Fisioterapia, que podemos utilizar en el paciente neurológico si los objetivos y/o necesidades lo requieren, como podrían ser: Técnicas neuromiodinámicas, aplicación de kinesiotape, tratamiento Fascial, Drenaje Linfático, etc.

Es importante también tener en cuenta el papel del “cuidador” en el caso de que lo haya o sea necesario.

El cuidador, que es la persona que mas horas pasa con el paciente y el que posiblemente mejor lo conoce, estará más seguro y preparado si tiene algunos conceptos básicos, como por ejemplo, los referentes a:

Espero que este artículo te haya ayudado a conocer un poco mejor en qué consiste la Fisioterapia Neurológica o Neurorehabilitación. Te invito a que lo compartas con quien creas que le pueda interesar, y a que me comentes cualquier cosa que te sugiera.

Y descubre las claves para vivir una vida saludable y con mejores resultados.

Recibirás también mis publicaciones sobre salud y fisioterapia.

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Elena Guardiola

Terapia manual. Traumatología. Neurorehabilitación. Te ofrezco una manera diferente de hacer rehabilitación, en la comodidad de tu casa, sin depender de nadie y con un tratamiento totalmente personalizado y adaptado a tus necesidades. Mi profesión es mi manera de aportar a otros las herramientas de las que dispongo para ayudarles en su proceso de recuperación. Si quieres saber si puedo ayudarte visita mis Servicios. Me desplazo a poblaciones del Vallés Oriental.

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